有个女孩儿到市场去卖辣椒。 第一天，因为没有经验，她只带了一篮子辣椒。她的辣椒红红的，又好看有新鲜，女孩儿相信自己的辣椒一定好卖。第一个顾客走过来问：“这辣椒是辣的还是甜的？”女孩儿站起来热情地回答：辣椒当然是辣的了。顾客摇摇头说：“我是上海人，喜欢吃甜的。“ 第二位顾客走过来问：“这辣椒是辣的还是甜的？小姑娘赶紧回答：“甜的”。顾客又摇了摇头说：我是四川人，不怕辣，就怕不辣。不辣的就不能叫辣椒“。这一天，小姑娘一个辣椒都没卖出去，她只好把辣椒拿回家去。女孩儿很难过，她怎么也想不过：这么好的辣椒，为什么会卖不出去呢？ 第二天，她带了两篮子辣椒去市场卖，一篮子是辣的，一篮子是甜的。上海人买了甜的，四川人买了辣的。一个北京人走过来问：“这辣椒是什么味道的？” 小姑娘回答：这边篮子里是辣的，右边的篮子里是甜的。“ 顾客摇了摇头说：“怎么没有既不辣也不甜的青椒呢？” 第三天，她带了三篮子辣椒去卖，一篮子甜的，一篮子辣的，一篮子既不辣又不甜的。上海人，四川人，北京人买了不同味道的辣椒。一个山东人走过来问：“这辣椒是什么味道的？” 小姑娘回答：“左边的篮子里是甜的，右边篮子里是辣的，中间的是既不辣又不甜的。顾客摇了摇头说：“怎么没有又辣又甜又香的呢？” 第四天，她带了四篮子辣椒去卖，一篮子辣的，一篮子甜的，一篮子既不辣又不甜的，一篮子又辣又甜又香的。这一天，奇怪发生了，小姑娘把所有的辣椒都卖出去了。 我们的故事结束了。 下面的是理解话题 1。女孩儿为什么相信自己的辣椒一定好卖？ 2。第一个顾客为什么没买辣椒？ 3。第二个顾客为什么也没买？ 4。女孩儿第一天为什么一个辣椒没买出去？ 5。女孩儿想不通什么？ 6。第二天，女孩儿生意好点儿了吗？为什么？ 7。北京人为什么没买女孩儿的辣椒呢？ 8。第三天，女孩儿的生意怎么样？为什么？ 9。山东人想买什么样的辣椒呢？…
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一、项目介绍Program introduction 本项目程将于2023年1月9日正式开始，为期两周，主要为学生提供汉语课和机器人领域的入门课程。通过本次项目，学生不仅能提高汉语能力，而且还能够了解机器人自主导航、机器人大脑的工作原理等，还将通过计算机仿真实验亲手操控机器人。 This program is scheduled to begin on January 9th, 2023, with two weeks’ duration. It includes both Chinese language…
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